“平均数”教学设计与说明

• 作者: 吴婧
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: xxsxjy_2017,（Z4）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第49~50页例3、'练一练'和练习八第1~4题。教学目标:1.使学生结合具体实例探索并理解平均数的含义,初步了解平均数的特点,学会求平均数的方法,能应用平均数解决一些简单实际问题。2.使学生经历从现实情境中抽象出平均数的过程,发展初步的观察、比较、抽象、概括等能力,感受平均数在日常生活中的广泛应用,培养初步的数据分析观念。3.使学生在认识平均数、用平均数解决问题的过程中体会平均数的价值,培养

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴婧		3	1	1.0	1.0