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优化小学音乐欣赏教学策略初探
优化小学音乐欣赏教学策略初探
作者:
龚晓红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学音乐
欣赏教学
实践策略
摘要:
达尔克罗兹曾经说过:“欣赏是艺术中最令人神往和欣慰的,我们可以在其中体验人类创造音乐的共同情感.”小学音乐欣赏课正是给予小学生这种令人身心畅爽的艺术表现形式之一.因此,为了陶冶学生情操、培养学生音乐鉴赏能力,小学音乐教师应当重视音乐教学在基础教学中的地位,通过积极探索有效的教学策略,优化小学音乐欣赏教学质量.
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文献信息
篇名
优化小学音乐欣赏教学策略初探
来源期刊
学苑教育
学科
教育
关键词
小学音乐
欣赏教学
实践策略
年,卷(期)
2017,(12)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-24
页数
1页
分类号
G633.951
字数
语种
DOI
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学苑教育
主办单位:
学苑新报社
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-179X
CN:
13-1386/G4
开本:
大16开
出版地:
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
邮发代号:
18-340
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
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总被引数(次)
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