课堂教学的有效延伸

• 作者: 刘晓东
• 来源期刊: 小学科学：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 基础教育课程改革 义务教育课程标准 综合性学习活动 引导学生 义务教育阶段 学习实践 综合实践能力
• 年，卷（期）: xxkxjs_2017,（7）
• 页码范围: 20-20
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新一轮基础教育课程改革悄然走过好几个年头了，这次的改革致力于构建符合学生核心素养的课程体系，更多地强调学生的体验、参与和生成，强调走出知识传授的目标取向，强调课程功能的转变。《义务教育课程标准》中明确要求义务教育阶段学校开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生实践的机会。那么如何引导学生去学习实践，以获得现代社会所需要的综合实践能力,这是我们广大基础教育工作者所共同面对的新课题。在长期的教学实践中，我们尝试了编演课本剧这一教学形式，努力让各学科知识融汇交合，引领各学科教学走向互动，走向生活，走向智慧，全面提升学生的核心素养。几年来的实践证明，课本剧编演是一种十分有效的教学尝试。

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