初中语文阅读教学策略探究

• 作者: 沈丽丽
• 来源期刊: 作文成功之路：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 页码范围: 56-56
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

语文作为我国的国语,在教学中属于一门工具性学科,在我们的日常生活交际中发挥着不可替代的作用,根据人类学习语言性学科的特点,初中阶段是学生打下良好语文基础、提升自身语文素养的重要时期.随着社会的快速发展,科技发展的加快,社会需求型人才必须要具备的能力也越来越多,语文思维在人们处理事情的过程中可以使人们拥有一个比较清晰、明确的思路,语文阅读教学可以培养学生的语文思维,为适应社会的发展,如何在初中语文阅读教学中培养学生的语文思维,帮助学生建立属于自己的思维体系成为现下教育关注的一个热点话题,也是现下教师值得探究的一个问题.本文结合我多年的初中语文教学经验,对初中语文阅读教学策略进行探究.

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