初中物理课堂中有效情境的创设探究

• 作者: 刘为泓
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中物理 有效情境 实验情境
• 年，卷（期）: 2017,（21）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

所谓的情境教学模式,乃是指任课教师基于使学生更好地领会相关知识点的考虑,从而结合课上讲解内容为学生营造出有益于其对相关知识吸收和理解的情境,进而通过情境的带动作用,使学生进入到高效学习状态之中,并帮助其实现对相关知识内容的有效认知和掌握.那么,在初中物理课堂中,教师应该创设怎样的教学情境呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘为泓		2	0	0.0	0.0