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摘要:
新课改实施以后,小学数学的现实性被数学界的学者、专家作为重点讨论的话题,小学数学课堂的现实性问题得到广泛认可和重视,本文针对小学数学课堂教学现实性展开讨论,阐述了个人在这方面的一些观点,望读者和借鉴者能给予一定的意见或建议。
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小学数学课堂教学的现实性研究
小学数学课堂教学
现实性
教育
试论小学数学课堂教学的现实性研究
小学数学
课堂教学
现实性
小学数学课堂教学的现实性研究
综合性发展
现实化
教学情境
小学数学课堂教学的现实性研究
小学数学
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研究现状
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文献信息
篇名 小学数学课堂教学现实性探究
来源期刊 学子:理论版 学科 教育
关键词 小学数学 课堂教学 现实性
年,卷(期) xzllb_2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
课堂教学
现实性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学子(理论版)
月刊
1672-3481
23-1519/G4
16开
哈尔滨市道里区通达街347号15楼A座
2011
chi
出版文献量(篇)
10774
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19
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