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摘要:
中职电子技术应用教材大量重复的内容及过多的计算、原理分析对专业课程的教学造成学生学习困难,教师教授课程重复,需要对课程进行综合化管理。项目教学法正是充分体现了以学生为主体、以教师为主导的教学理念,将理论知识运用于实践的能力以及合作能力。
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文献信息
篇名 项目教学在电子课程综合化中的应用研究
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 电子专业课程体系 项目教学法 模块化
年,卷(期) 2017,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G642.3
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1 周艳梅 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子专业课程体系
项目教学法
模块化
研究起点
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研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
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67
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