用命题的方法研究函数的奇偶性--“函数的基本性质：奇偶性”教学案例与反思

• 作者: 张卉
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 命题 函数的奇偶性 教学案例 反思
• 年，卷（期）: 2017,（16）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

＂新课改＂与上海＂二期课改＂以来,在高中阶段使学生掌握一定的数学方法、形成一定的数学思维显得愈发重要.函数的奇偶性是函数的基本性质之一,函数的奇偶性的教学案例不胜枚举.本文将展现笔者作为职初教师的＂另类＂＂函数的基本性质：奇偶性＂教学案例——引领学生用命题的方法研究函数的奇偶性,以期与广大数学教育工作者交流分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卉		2	1	1.0	1.0