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摘要:
小学品德与社会教学直接关系着学生的品德和性格形成,所以教师要肩负起责任,不断优化教学内容、更新教学理念,采用积极的教学方法,实现对小学品德与社会的有效教学,为学生塑造良好的品德和行为习惯奠定基础.
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小学
品德与社会
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小学
品德与社会
生活化
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈小学品德与社会课的有效教学
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 品德与社会 有效教学 '美丑'对比教学
年,卷(期) 2017,(A01) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丽梅 吉林省长春市双阳区齐家镇中心小学 7 20 2.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
品德与社会
有效教学
'美丑'对比教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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