作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
胸纳万卷,笔下千言。巧妇无米,画饼充饥。学生富藏精美典范的语言储备,才有谈吐自如的气兴,孕育佳作的可能。而中小学语文教材可供学生背诵的经典美文犹数米而炊,屈指无几。
推荐文章
语文课教学中落实作文训练
语文课教学
作文训练
落实
增强意识
结合点
阅读
写作
让语文课青春永葆
高中语文
对话教学
感受体验
教学管理
让语文课多一些自然本色
语文课
本色
训练
技工院校语文课的分层分组有效教学探讨
技工院校
语文课
分层分组
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 语文课要多背经典
来源期刊 学苑教育 学科 教育
关键词 语文课 多背 经典
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹永清 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文课
多背
经典
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学苑教育
旬刊
1674-179X
13-1386/G4
大16开
石家庄市鹿泉区上庄工业园2号路
18-340
2008
chi
出版文献量(篇)
28772
总下载数(次)
67
总被引数(次)
8289
论文1v1指导