关注个体差异,应从“六心”入手

• 作者: 王欣
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 美术 “六心” 个体差异
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 师训论坛
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 2541字
• 语种: 中文

摘要

学生的家庭背景、社会环境等因素导致学生的个体差异.面对这些差异,如何对学生进行因材施教呢？作者认为作为一名美术教师应关注学生的个体差异,做到用心对待,让每个学生学有所得,从而提高美术课堂效率.那么,在美术课堂教学中,如何做到关注个体差异呢？作者认为应从“六心”入手,具体做到课前准备要潜心、课堂教学要用心、作业设计要精心、辅导学生要耐心、教学评价要诚心、课后拓展要尽心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王欣		9	0	0.0	0.0