课程改革中教师角色的研究

• 作者: 徐玲
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 课程改革 教师角色 转变 原因 策略
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 师训论坛
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

新一轮的基础教育课程改革最主要的目的,是要改变教师与学生在教学过程中的主次位置,实现教学过程中各角色间资源的更合理分配.教师作为教学过程的主导部分,在此次课程改革中角色的转变成功与否,将极大决定改革的成败.为此,教师在课程改革中扮演好角色将极大转变现有的教学体制,促进教学改革的深入进行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐玲		1	0	0.0	0.0