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高效设问,让阅读教学向 文本深处漫溯
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摘要：
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向文本更深处漫溯——如何引领学生与文本深入对话
阅读教学
对话
内涵
情感
有效拓展，向文本更深处漫溯
必要性
适度性
多元性
课堂讨论,应向文本深处漫溯
文本解读
有效问题
及时引导
精设问题，构建阅读教学高效课堂
阅读教学
巧设问题
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主办单位：
海南出版社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-120X
CN：
46-1072/G4
开本：
16开
出版地：
海南省海口市
邮发代号：
42-351
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
40969
总下载数（次）
63
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