职前英语教师TPACK水平量表的开发与验证

• 作者: 代曼漫 潘水凡
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 职前英语教师 TPACK水平量表 开发 研究设计
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2304字
• 语种: 中文

摘要

文章中的研究基于TPACK理论框架,开发了测量职前英语教师TPACK知识的本土化量表.研究者通过对国内外TPACK量表开发的文献分析,采用量化研究方法,运用集群抽样选取某师范院校大三、大四的英语师范生作为研究对象,并利用SPSS17.0对所开发的问卷进行因子分析.统计结果表明,该量表具有较好的信度和效度,能够用于测评和相关研究,从而指导教师TPACK水平培养策略和方法的制订.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘水凡	六盘水师范学院外国语学院	30	8	2.0	2.0
2	代曼漫	六盘水师范学院外国语学院	8	1	1.0	1.0