提高设问技巧,提升道德与法治教学效率

• 作者: 李玲珍
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 设问技巧 道德与法治 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 36-37,39
• 页数: 3页
• 字数: 3134字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.08.017

摘要

在初中道德与法治教学中,教师要提高设问技巧,用高效的问题提升学生的学习效率.教师可以利用生成性提问让学生的思考更为深入,利用感染性提问升华学生的情感,利用探究性提问鼓励学生展开调查,利用启发性提问鼓励学生关注热点,利用反思性提问让学生思考自身行为,优化学生的品行,从而提高初中道德与法治课的教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲珍		1	3	1.0	1.0