和而不同:中国教育改革的文化动力(论纲)——和而不同取向之比较教育补论

• 作者: 王长纯
• 来源期刊: 外国教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 和而不同 朱利安 比较教育 教育改革
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 特约稿·比较教育学科建设
• 页码范围: 3-17
• 页数: 15页
• 分类号: G40-059.3
• 语种: 中文

摘要

现在有必要对和而不同取向的中国比较教育理论建设进行反思.反思首先从返回朱利安开始,提出教育改革是比较教育的关键词.从概念史的角度看,“和而不同”具有多重意义,它也是主张“生”与创造的哲学概念,通过与古希腊和谐思想和现代主体间性哲学进行对话,在推动全球化与地方化互动条件下,“和而不同”得到了现代转换和现代理解.“和而不同”取向的比较教育属于中国教育的改革,“和而不同”是中国教育改革的文化动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王长纯	首都师范大学教育学院	19	122	6.0	11.0