基于儿童视野的农村小学群诗教学模式初探

• 作者: 洪忠趣
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 交通运输
• 关键词: 教学模式 农村小学 儿童 视野 团队组织 教育活动 教学实践 福建省
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: U491.254

摘要

为了尊重儿童的个性,围绕儿童的兴趣、需要等进行组织,让儿童成为活动的主体,处于教育活动的中心地位。学校团队组织申报的福建省十三五课题《基于儿童视野的农村小学群诗教学实践研究》已于2018年8月立项。下面是我校课题实验初的以《童趣》组诗教学为例来阐述基于儿童视野的农村小学群诗教学模式,分别是1.初步交流,出示课题;2.寻找共同点,质疑古代儿童叫法之多;3.阅读探究古代儿童生活;4.总结延伸,自编诗歌,感悟童趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪忠趣		2	1	1.0	1.0