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摘要:
现行教学大纲明确指出,口语交际是“听话、说话”的发展,它不仅要求训练每个学生的听和说的能力,而且要求在口语交流中,培养语言交际能力.本册教材也对一年级学生的语言发展能力提出了新要求:“口语交际的教学要让每个学生都动起来,要鼓励学生开动脑筋,取于发表自己的意见,培养创新精神.”
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文献信息
篇名 让学生都跨过说话的“鸿沟”
来源期刊 作文成功之路:教育教学研究 学科 教育
关键词 一年级学生 说话 语言交际能力 鸿沟 教学大纲 口语交际 发展能力 口语交流
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
一年级学生
说话
语言交际能力
鸿沟
教学大纲
口语交际
发展能力
口语交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
作文成功之路(小学)
月刊
1001-571X
23-1304/G4
16开
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
14-199
2007
chi
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16
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4036
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