自主＋合作＋探究——小学数学课堂教学模式

• 作者: 梁芬
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学模式 自主探究式 小学数学 以学生为主体 合作 学习方式 新课程标准 人的主体性
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

新课程标准的核心理念为：“为了每一个学生的发展.”要想在课堂上得以实现,必须转变学生的学习方式,把学习变成人的主体性、能动性、独立性不断生成、张扬、发展和提升的过程.所以,我初步构建了以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的基于新课程理念下的小学数学“自主探究式”课堂教学模式.模式不是一成不变的,它可根据课堂教学的内容和学生实际进行调整.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁芬		3	0	0.0	0.0