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摘要:
经济史在高中历史教学中具有重要地位.由于经济史的专业性和理论性较强,又与政治、文化史联系密切,因此经济史的教学和学习都具有很大的困难.教师在教学中,可以通过讲清历史背景、理清发展线索、与现实相联系、运用数据统计这四个方法对经济史的教学进行分析,使高中经济史教学更加有效.
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文献信息
篇名 高中经济史教学的多种方法
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 高中历史 经济史 教学方法
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2111字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏常琦 江苏师范大学历史文化与旅游学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
经济史
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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