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摘要:
个性化教学是激发学生学习兴趣、提高学习效率的有效方法,初中音乐教学实施个性化教学可以以设置个性化学习目标、个性化教学内容为切入点,突破传统的教学模式,使音乐教学充满活力,更加生动,更具特色,融入流行音乐元素,选用特色民族歌曲,搭建学生发展舞台,开展个性化教学,使每个学生都能在个性化的教学中有个性化的表现,从而更好地理解和掌握音乐知识与技能.
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文献信息
篇名 略谈初中音乐个性化教学
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中音乐 个性化教学 学习目标 教学内容
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 个性拓展
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号
字数 2981字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 明玉 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
个性化教学
学习目标
教学内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
总被引数(次)
2096
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