高中英语阅读中的情境教学初探

• 作者: 庄筱慧
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 高中英语 阅读教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学相长
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 1935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.01.020

摘要

英语阅读作为一项综合性极强的语言技能,已成为高中英语教学中的重要内容.为了使学生更好地进行英语阅读,教师可结合高中生的年龄特征和认知特点,创设不同类型的阅读情境,激活学生的大脑,调动学生英语阅读的积极性,增强学生的探讨交流意识,引导学生进行阅读理解,促使学生高效地完成英语阅读,提升英语阅读理解水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄筱慧		1	2	1.0	1.0