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摘要:
培养高中生的政治核心素养,有利于学生形成正确的人生观、价值观,成为适应社会发展的优秀人才.在实际教学中,开展探究性学习,通过案例分析、时事讨论等多种方式,让学生参与到教学环节中,引导学生探究反思,提升学生探究学习的能力,在探究性学习中,培养政治核心素养.
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文献信息
篇名 开展探究性学习,培养政治核心素养
来源期刊 文理导航(上旬) 学科
关键词 高中政治 研究性学习 核心素养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 政治
研究方向 页码范围 64,77
页数 2页 分类号
字数 2464字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王隽隽 5 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
研究性学习
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9236
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5913
论文1v1指导