核心素养视野下初中地理非连续性文本的阅读研究

• 作者: 金国正 陈廷杆
• 来源期刊: 文理导航(上旬)
• 关键词: 核心素养 非连续性文本 阅读研究 初中地理
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 地理
• 页码范围: 56,59
• 页数: 2页
• 字数: 2452字
• 语种: 中文

摘要

地图作为地理教学的第二语言,也是非连续性文本教学的重要载体.在初中地理教学中应用非连续性文本教学,是核心素养、课程改革提出的具体要求.非连续性文本阅读教学模式能够提高学生的阅读素养,可促进学生素质的全面发展.本文基于核心素养教学要求,对初中非连续性文本的教学现状进行了分析,并结合具体的案例,对此文本阅读教学的方法进行了概述,具有重要的借鉴意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金国正		3	0	0.0	0.0
2	陈廷杆		5	0	0.0	0.0