数学实验活动的理论与教学设计研究

• 作者: 张佳淳
• 来源期刊: 中学数学研究（华南师范大学）：下半月
• 学科: 数学
• 关键词: 数学知识 实验活动 教学设计 经验积累 数学概念 合作交流 抽象性 学生
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 6-9
• 页数: 4页
• 分类号: O1-4

摘要

数学不仅是写与算，而是具有经验与演绎二重性的科学．由于数学的高度抽象性，学生难以在现实中找到数学知识的原型，缺乏经验积累，更难要求他们能深入到对数学概念原理的本质认识．数学实验活动让学生通过动手实操、自主探究、合作交流学习数学，体验“做中学”的乐趣．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张佳淳	广东省华南师范大学数学科学学院	2	0	0.0	0.0