小学数学教学中数学思想的渗透例谈

• 作者: 黄明辉
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 数学思想 义务教育阶段 数学课程标准 基本活动经验 数学学习 基础知识 社会生活
• 年，卷（期）: xxsxjy_2018,（5）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《数学课程标准（2011年版）》指出：“通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。”这里的基本思想是数学学习的精髓和灵魂。因此，教学中在整体分析、把握基本思想的渗透要点和基本原则的基础上，探索行之有效的渗透数学思想的途径与方法显得至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄明辉		5	0	0.0	0.0