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摘要:
开展教法创新实践,已经成为历史课堂教学设计的重要内容,教师要有独特视角意识,对现有教法体系展开规划和改进.在对情境教法、迁移教法、情趣教法进行具体筛选运用时,教师要展开深入细致的教情和学情调查,为教法改进提供重要信息支持.
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文献信息
篇名 初中历史教法创新设计视角筛选
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 初中历史 教学方法 创新筛选
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教法探究
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 3063字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2018.06.007
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘向媛 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中历史
教学方法
创新筛选
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
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3
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2096
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