论文降重
免费查重
基于STEM教育的小学科学“做思共生”教学设计
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
科学STEM活动是培养学生科学核心素养的重要载体。本文论述了基于STEM教育理念的小学科学“做思共生”教学设计要加强学科间的联系、以学生的已有知识经验为基础、以学生的生活为切入点，通过设计基本型、应用型、创新型的STEM“做思共生”科学活动，培养学生的科学综合素养。
推荐文章
小学科学教育教学现状及对策*
小学科学教育
科学教学
科学素养
教学质量
STEM教育视角下小学科学教学路径探究
STEM教育
小学科学
教学路径
小学科学教学中"做与思"有效融合的策略
小学科学
做与思
融合策略
"小学科学课程与教学论"的发展与思考
小学科学课程与教学论
历史回顾
课程体系
课程构建
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (7)
共引文献 (1)
参考文献 (6)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2006(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2012(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2014(2)
- 参考文献（2）
- 二级参考文献（0）
2015(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2016(3)
- 参考文献（3）
- 二级参考文献（0）
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
STEM教育
做思共生
小学科学
教学设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育
主办单位：
广西教育杂志社
出版周期：
其它
ISSN：
0450-9889
CN：
45-1090/G4
开本：
16开
出版地：
广西南宁市竹溪路69号
邮发代号：
48-163 48-164 48-165
创刊时间：
1954
语种：
chi
出版文献量（篇）
19001
总下载数（次）
1322103
总被引数（次）
26858
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
广西教育2018年第9期
广西教育2018年第8期
广西教育2018年第7期
广西教育2018年第6期
广西教育2018年第5期
广西教育2018年第48期
广西教育2018年第47期
广西教育2018年第46期
广西教育2018年第45期
广西教育2018年第44期
广西教育2018年第43期
广西教育2018年第42期
广西教育2018年第41期
广西教育2018年第40期
广西教育2018年第4期
广西教育2018年第39期
广西教育2018年第38期
广西教育2018年第37期
广西教育2018年第36期
广西教育2018年第35期
广西教育2018年第34期
广西教育2018年第33期
广西教育2018年第32期
广西教育2018年第31期
广西教育2018年第30期
广西教育2018年第3期
广西教育2018年第29期
广西教育2018年第28期
广西教育2018年第27期
广西教育2018年第26期
广西教育2018年第25期
广西教育2018年第24期
广西教育2018年第23期
广西教育2018年第22期
广西教育2018年第21期
广西教育2018年第20期
广西教育2018年第2期
广西教育2018年第19期
广西教育2018年第18期
广西教育2018年第17期
广西教育2018年第16期
广西教育2018年第15期
广西教育2018年第14期
广西教育2018年第13期
广西教育2018年第12期
广西教育2018年第11期
广西教育2018年第10期
广西教育2018年第1期
