"班班通"环境下的小学数学课堂教学策略

• 作者: 俞金烈
• 来源期刊: 基础教育论坛
• 关键词: 班班通 数学课堂 思维能力 数学素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 4176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6023.2018.05.006

摘要

通过运用"班班通"教学媒体,使其与传统教学手段形成优势互补,将抽象的数学知识化静为动、化抽象为具体,精彩地再现数学知识的形成和变化过程,激发学生的学习兴趣,开启学生的思维闸门,拓展学生的思维空间,发展学生的抽象思维,进一步提升学生的数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞金烈		8	0	0.0	0.0