作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,高中写作教学中,很多教师将大部分时间和精力放在了阅读教学和写作训练之中,不注重对学生写作素养的综合性培养与锻炼,致使在教学过程中学生写作水平难以得到有效的提升。因此,强化高中学生写作素养的培养应当是高中语文教学的题中之义,更是学生写作能力提升的必要根基。一、强化学生的阅读积累和思考作文的写作是一个积累的过程,不仅是在积累素材,同时也是在积累经验。且写作素养的提升并不完全是依靠作文教学来完成,
推荐文章
试论高中生思维自立性的培养
思维自立性
高中生
动力
计划
细化
信息时代城市高中生的信息素养调查研究
信息素养
城市高中生
信息素养教育
情感体验教学在培养高中生公共参与素养中的运用
情感体验教学
公共参与
高中思想政治课
高中生培养理财意识的途径分析
高中生
理财意识
理财习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中生写作素养培养的有效性途径
来源期刊 语文教学与研究 学科 生物学
关键词 写作能力 高中生 素养 培养 阅读教学 中学生 教学过程 语文教学
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 Q813.11
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐燕燕 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
写作能力
高中生
素养
培养
阅读教学
中学生
教学过程
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学与研究
半月刊
1004-0498
42-1016/G4
16开
湖北省武汉市华中师范大学校内
38-53 38-59
1973
chi
出版文献量(篇)
4792
总下载数(次)
28
总被引数(次)
25514
论文1v1指导