小学数学实践活动课程实施存在的问题及对策

• 作者: 薛文娟
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实践活动 小学数学 课程实施 基础教育课程改革 综合实践活动课程 新课程体系 学科课程 相对独立
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学实践活动课程是我国基础教育新课程体系的一次结构性突破,是新一轮基础教育课程改革中相对独立的、与学科课程有着本质区别的新课程。《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》提出：“强化实践活动课程,增强学生创新精神和实践能力。全面开设综合实践活动课程,保证课时不挤占,纠正实践环节弱化、虚化问题;增加学科实践活动,在不增加学科总课时的前提下,用不少于10%的课时开展学科实践活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛文娟		12	0	0.0	0.0