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摘要:
六年级数学的总复习阶段,是引导学生对过去所学知识的回顾、整理;是引导学生对过去学习过程中的认知和方法的缺失的弥补;也是引导学生对过去所学知识的自主建构、理解运用的再提升.为下一阶段(7~9年级)数学学习奠定基础.
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文献信息
篇名 六年级数学总复习的建构
来源期刊 小学教学研究(教研版) 学科
关键词 动力推进 引导建构 内化提升
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 2828字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 李玉荣 8 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
动力推进
引导建构
内化提升
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学研究(教研版)
月刊
chi
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6796
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