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摘要:
语文教学的主要目是培养学生的自学能力.在阅读教学中,学生是阅读的主体,教师在阅读教学中,要以学生的独特体验为原则,从感知能力、理解能力、鉴赏能力等方面入手,对学生进行高效的阅读训练.
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈语文教学中的阅读训练
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 语文教学 能力培养 阅读训练
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号
字数 2065字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁庆雁 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
能力培养
阅读训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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