小学数学教育中数学史的价值

• 作者: 苏远刚
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 数学史 教育价值
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: O1-4

摘要

数学史是一门独立的学科,其在数学教学中具有独特的价值.在对数学史在小学数据教学价值的研究过程中,采用举例法对数学史在小学数学教育中的应用进行分析,最终得到合理利用数学史可以激发小学生的学习兴趣,加深小学生对数学知识的理解,提高学生的创新思维能力的结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏远刚		3	0	0.0	0.0