写信真:数学情揭创设之灵魂

• 作者: 陈小英
• 来源期刊: 启迪：教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 求真 数学 情境创设 灵魂
• 年，卷（期）: qd_2018,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

本文阐述在数学教育新课程的背景下,数学情境创设要牢牢把握“求真”这一灵魂,从四方面入手创设情境使学生“动”起来课堂“活”起来师生在共同的思维碰撞中擦出智慧的火花在共享教育幸福中提升师生的教与学素养和科学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小英		9	10	2.0	3.0