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摘要:
创新驱动是我国当前和未来一段时期经济发展主要途径,创新需要创新型人才,人才的培养离不开学校教育,因此,近几年全国上下对中小学学生创新素养的提升措施频频。小学科学课在小学生创新素养提升中更义不容辞地兼具科学知识的普及和创新素养的培养双重任务,课堂这一主阵地是我们的根基和堡垒,向课堂寻求突破这就是我们的方向。我国每年一届自上而下的青少年科技创新大赛已走过三十余载,
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篇名 基于学生创新素养提升的小学科学教学尝试
来源期刊 小学科学:教师 学科 教育
关键词 中小学学生 小学科学课 创新素养 教学尝试 青少年科技创新大赛 创新型人才 经济发展 创新驱动
年,卷(期) xxkxjs,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 184-184
页数 1页 分类号 G623
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1 陈晓宇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中小学学生
小学科学课
创新素养
教学尝试
青少年科技创新大赛
创新型人才
经济发展
创新驱动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学科学:教师
月刊
1674-6317
22-1388/G4
长春市建设街1377号
出版文献量(篇)
24145
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