合理运用现有教材 追求实效精致课堂

• 作者: 蒋莉青
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（3X）
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G633.51

摘要

人教版《历史与社会》2012版教科书内容科学严谨资源丰富多样。使用前一版教科书时,很多时候需要搜集一定的课外资料补充教材内容,才能给学生更完整的认知。新教材资源丰富,历史部分尤其突出,凸显时序线索,内容充实,运用史料也更注意适合学生的的认知能力。面对这样一套教材,笔者认为应对教科书进行充分利用与挖掘,结合学生的学习能力与需求,选择合适的教学方法适当拓展与升华,这样的课堂往往简约实

作者信息

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1	蒋莉青		1	0	0.0	0.0