小学科学实验课教学存在的问题及改进举措

• 作者: 杨洪雁
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 实验课 存在问题 改进举措
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 111-111
• 页数: 1页
• 分类号: G642.423

摘要

科学实验是科学课程学习的重要一环,对于培养学生动手、动脑以及创新思维能力具有重要意义。由于诸多原因,许多小学的科学实验课教学都存在这样或那样的问题,必须采取相应的改进举措。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洪雁		1	0	0.0	0.0