润“数”于“形”提升数学素养

• 作者: 匡永锋
• 来源期刊: 进展
• 学科: 教育
• 关键词: 数学素养 解决问题的能力 代数初步知识 “形” “数” 学生分析 逻辑思维能力 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

一、案例背景在小学阶段让学生学习一些代数初步知识,学习用代数的方法解决问题,不仅有助于学生巩固和加深理解所学的算术知识,提高学生用数学解决问题的能力,同时可以促进抽象逻辑思维能力的发展,提高他们的数学素养。《用方程解决问题》是学生第一次用代数解决问题,虽然有了一定的算术知识(如整数、小数的四则运算及应用),也初步接触了一些代数知识,有一定的自主学习合作探究的愿望和能力,但是学生分析问题和解决问题的一些基本方法的欠缺,学生的创新意识还需进一步的发展。

作者信息

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1	匡永锋		8	0	0.0	0.0