基于自主学习的历史学科素养培育探究——以“甲午中日战争与瓜分中国的狂潮”教学为例

• 作者: 常红卫
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 学科素养 自主学习 甲午战争
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G633.53

摘要

本文以“甲午中日战争与瓜分中国的狂潮”教学为例,论述通过问题引领学习、寻找学习路径、指导学习方法、检查学习结果、拓展学习延伸等自主学习环节,培育学生的历史学科素养,让学生在自主学习中获得知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合发展.

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1	常红卫		4	0	0.0	0.0