“三维共生”:道德与法治绘本教学策略建构

• 作者: 王喆琼
• 来源期刊: 中小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 教材使用 绘本教学 三维共生
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 39-42
• 页数: 4页
• 分类号: G41

摘要

统编低段《道德与法治》"绘本式"教材编写和表达方式成为困扰任课教师的新问题。以回归生活为基本理念,确立儿童生活的三大维度:现实生活、绘本生活和精神生活,从"激活""再造""反观"及"促进"四方面,构建"三维共生"绘本教学应用策略。以绘本为桥梁实现三维生活互通互联,互利共生,从而提升教学实效,促进儿童道德成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王喆琼	慈溪市教育局教研室	3	0	0.0	0.0