珠心算教学现象分析及其改进策略

• 作者: 王益琴 蒋敏杰
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 珠心算教学 心算能力 改进策略
• 年，卷（期）: xxsxjy_2019,（22）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: G623.57

摘要

珠算是中华民族优秀的传统文化,珠心算是在珠算基础上进行的第二次创新,是珠算的进一步发展。国内相关课题组以脑机制以及脑科学研究中关于儿童大脑可塑性的理论成果,结合教学实践得出如下结论:较长期的珠心算训练,有助于培养儿童的注意力、记忆力、思维能力和运算能力,有助于刺激脑神经网络的发育,促进脑功能的发展。我们认为,进行珠心算教育,其意义不仅在于学习具体的珠心算方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋敏杰		38	28	4.0	5.0
2	王益琴		4	0	0.0	0.0