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摘要:
在小学各个年级几乎都安排有相关的计算教学内容,这些内容占据着小学数学教学的大部分时间。对于计算教学,一线教师对其功能、价值等都有相对明晰的认识,通常也有自认为成熟、有效的教学方法。但是,在课程改革不断向前推进的大背景下,一些超前的理念及其相关解读往往会让我们心生疑惑,甚至恐慌。比如,新课教学前安排复习铺垫的环节。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 回归计算教学的应有之道
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 复习铺垫 分数除法 不完全归纳 对比练习 回归计算
年,卷(期) xxsxjy,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王强国 29 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
复习铺垫
分数除法
不完全归纳
对比练习
回归计算
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
总下载数(次)
134
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