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摘要:
在素质教育改革的发展进程中,学校以及社会大众越来越重视对小学生身心综合素质和能力的发展、提升和评价。从班级管理角度来看,作为与学生接触最为密切的班主任,应当重新审视自身在班级发展过程中所扮演的角色。本文主要从班主任开展班级管理工作的视角出发,提出一些优化策略和建议。
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班级管理
民主
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协调联动
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开展班级主题活动,促进学生健康成长
主题活动
班级活动
学生健康
成长
日常活动
教育内容
卫生大扫除
组织管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关爱学生,健康成长——小学班级管理方法探究
来源期刊 新课程教学:电子版 学科 教育
关键词 小学 班主任视角 班级管理
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李颜枳 1 0 0.0 0.0
2 颜炳辉 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
班主任视角
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程教学(电子版)
半月刊
2095-5081
11-9320/G4
大16开
北京市海淀区新街口外大街19号
2013
chi
出版文献量(篇)
6330
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46
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724
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