科研思维培养在神经生物学教学中的实践

• 作者: 张婷 张建楠 罗艳琳 赵丽
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 生物学
• 关键词: 神经生物学 教学改革 科研素质
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 521-523
• 页数: 3页
• 分类号: Q2
• 字数: 3722字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.07.07

摘要

文章介绍了如何将科研融入神经生物学的理论教学,以科研促进教学,以教学带动科研,促进教师优化课程体系,加深学生对神经生物学理论知识的理解.同时介绍了如何通过第二课堂、科研创新和长学制导师等项目指导医学本科生开展包括查阅文献、实验操作和撰写论文在内的科研活动,增强学生获取新的理论知识和了解科学动态的能力,全面增强科研素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽	首都医科大学基础医学院神经生物学系	61	318	10.0	15.0
2	张婷	首都医科大学基础医学院神经生物学系	32	69	6.0	7.0
3	罗艳琳	首都医科大学基础医学院神经生物学系	46	207	8.0	12.0
4	张建楠	首都医科大学基础医学院神经生物学系	3	7	1.0	2.0