基础化学与特色专业化学的承接与协调——以煤化学中“胶质体”为例

• 作者: 林雄超 王永刚
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 基础化学 承接与协调 CBL模式 PBI 模式 煤化学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 非化学专业化学教育
• 页码范围: 77-81
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018090062

摘要

针对特色专业化学教学过程中与基础化学知识的承接和协调问题,将繁杂的基础知识和专业理论设定成不同的学习目标,对课程内容重新梳理和组织.以PBL教学理念进行教学设计,强化学习过程中的自我管理和解决问题的能力;以CBL模式进行案例分析,将抽象枯燥的理论知识变成直观、生动、形象的案例,促使学生不断思考该问题或现象出现的原因和机制,克服了普通教学法理论与实践相互联系不足的缺点.对知识点的讲解采取“因-果”相承、“点-面”结合、“抽象-具体”对照的授课方法,获得了良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永刚		61	548	13.0	18.0
2	林雄超		12	93	5.0	9.0