以培养计算思维为导向的初中《Python程序》教学实践研究

• 作者: 叶新苗 张青林
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: 计算思维 初中信息技术 Python程序设计 教学实践
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 44-48
• 页数: 5页
• 分类号: G434

摘要

自2006年美国卡内基·梅隆大学计算机系主任周以真教授提出计算思维概念以来,计算思维开始受到国内外研究者的关注。本文从培养学生计算思维的角度出发,以武汉市某初中为例,对初中Python程序课程进行教学设计与实践,探索培养计算思维的有效方法并验证其效果。总体来看,本研究对初中生的计算思维能力培养进行了一定的探索,力争为信息技术课程一线教师提供一定的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶新苗		1	0	0.0	0.0
2	张青林		1	0	0.0	0.0