基于STEAM课程的学前儿童合作性学习研究

• 作者: 李艺璇
• 来源期刊: 中小学电教:上
• 学科: 教育
• 关键词: STEAM教育 学前儿童 合作式学习
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 72-74
• 页数: 3页
• 分类号: G434

摘要

随着大数据、人工智能时代的来临,创新性人才成为社会发展必不可少的组成部分。近年来,STEAM教育成为我国培养创新型人才的一种重要方式,研究专家及学者更是将前瞻性目光投向学前教育,本文在项目式学习的基础上,研究学前儿童合作学习对于STEAM课程的影响因素。首先对相关概念进行界定;其次探究了儿童合作发展的特点;最后基于具体案例进行了分析,提出在幼儿STEAM合作学习中,应当注重教师角色的运用;给予明确的指令;树立积极的榜样。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艺璇	东北师范大学信息技术与科学学院	1	0	0.0	0.0