基于案例的问题式教学法在微生态学教学中的应用

• 作者: 徐志凯 黎志东
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 微生态学 教学方法 问题式教学法 案例
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 175-178
• 页数: 4页
• 分类号: R37
• 字数: 4478字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2019.03.01

摘要

运用案例分析及问题设计,引导学员学习正常菌群的重要性、菌群失调的致病性、严重菌群失调治疗的复杂性及粪菌移植在特殊疾病治疗中的应用等内容,使学员对重点知识强化记忆、融会贯通,并提出假设和质疑,从而提高教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎志东	空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室	4	2	1.0	1.0
2	徐志凯	空军军医大学基础医学院微生物与病原生物学教研室	5	4	2.0	2.0