外显学科核心素养促进知识向能力和素养的转化——北京师范大学“新世纪”鲁科版高中化学新教材的特点

• 作者: 王磊 陈光巨
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 化学学科核心素养 高中化学教材 教材结构体系 教材编写特点
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 课程·教材·评价
• 页码范围: 9-19
• 页数: 11页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2019060193

摘要

简要介绍了北京师范大学“新世纪”山东科技版高中化学新教材的总体特点,从教材结构体系和内容的组织编排、学科认识模型和方法的外显、问题任务和系列微项目的设置、学生必做实验及化学科学实践活动的编排、核心素养学科能力表现评价的设计、学科育人素材的选取等方面,具体阐释教材落实课程标准、诠释学科核心素养和体现立德树人的编写策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王磊		167	2364	27.0	43.0
2	陈光巨		36	89	6.0	8.0